教师没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。但她们有着对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春奉献给这一事业的信念和决心。江西服装学院437ccm必赢国际林燕萍副教授就是这样一位有着献身教育，有理想信念、有道德情操、有扎实学识的好老师。

一、坚定信念，辛勤耕耘

2005年，林燕萍老师便来到江西服装学院。现为437ccm必赢国际交叉学科双师型教学科研教师，主要负责电脑服装设计研究与教学、中国服装史研究与教学。该同志作为一名一线教师，在“科研兴教，科研兴校”的呼声响彻全国之际，作为新时期的教师在从事教育工作的同时，对教育进行研究，有高度的责任心和积极的工作态度，勤恳踏实，敬业奉献。如果说学校是一块人才沃土，那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者。她以实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。十五年来，她在平凡的教学岗位上，默默辛勤耕耘；在校园的这片净土上，热情无私奉献。正是这样，在不断创新的教学实践中，她摘取了累累的教学硕果；在大胆潜心的教研探索中，她淘来了耀眼的学术明珠；在仁爱严慈的德育工作中，她收获了丰硕的芳香桃李。

服装学院时装设计教研室林燕萍

二、严谨潜心科研，教研水平精湛

教而不研则浅，研而不教则空。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，该同志发挥自身优势和特长，积极参与科研项目研究。近年来省级以上获奖十余项；独撰的中文论文五十余篇，其中CSCD等核心论文三十余篇；获批省级以上课题十四项，其中主持六项；授权的国家发明专利五项，这些发明专利知识产权均获得转让；授权的国家实用新型专利十三项；授权的国家外观专利十五项；作为副主编编著了高等院校服装专业教程《手工印染艺术》等。该同志经常进行公开学术讨论并分享思路，向老师总结课题的申报经验。

三、科研反哺教学，教学效果突出

在教学工作中，该同志能潜心钻研教材，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，勇于探索教育规律，将科研成果反哺于教学，大胆采用新的教学手段和教学方法。常年参与学院横向课题项目，带领学生为横向课题单位设计服装或创作设计稿件，指导学生撰写论文和专利，指导的学生授权国家外观专利10余项。在其所主讲的《服装款式设计》、《电脑服装设计》、《服装史》课程中，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。2019年，主持了江西省高等学校教学改革研究课题《“线上+线下”混合式教学模式在《中外服装史》课程中的应用研究 》；2014年9月主持江西省教育厅教改课题《主题训练在应用型本科<服装款式设计>课程中教学效果研究》。并在2020年在《纺织服装教育》发表《“线上+线下”混合式教学在《服装史》课程中的应用研究》等论文。其中，论文《论工业社会手工蜡染作品的商业价值》获中国教育学会全国优秀教育科研成果优秀奖，也曾获全国美育成果展演优秀指导教师奖，江西服装学院“优质课堂—课改先锋课堂”荣誉称号，校级“教学设计”大赛获二等奖等。

坚定信仰就是胜利，在教育教学工作中，必须始终坚持党的教育方针，真正做到“学高为师，身正为范”；面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。该同志作为新时代的教师，始终坚持用心做好每一件事，真正做到静下心来坚持信仰、教书育人。

437ccm必赢国际

2020年9月10日