（437ccm必赢国际冯霖撰稿）初春时节，疫情再一次让我们的生活按下了暂停键，在这场严峻的防疫战争中，437ccm必赢国际三维项目班积极响应学校防疫政策，在疫情初期及时调整了教学方式——采取线上教学。项目班教师团队在最短的时间内组织线上项目教学方案研讨会，及时调整教学方案，最大限度的保证项目教学的高质量推进。项目教学团队成员严格落实课程计划，把理论教学、案例分析、实践操作和线上教学有效融合，制定了新的教学方法和授课模式，在防疫的同时保证了课程的质量，为项目化线上教学探索之路提供了一次很好的实战经验。

教师团队：

图1 教师团队（殷磊、罗桂兰、罗晓媛、邓朦）线上授课

线上教学方法：

《潮牌项目产品开发》课程是项目班本学期重点核心课程，为了让学生能够快速适应线上授课模式，三维项目教学团队做了如下调整：

1.授课内容调整

由之前的单品项目开发调整为系列产品开发，采取纵向设开发思维，增加案例教学内容，以弥补学生线下动手实践。

2.细化课程内容

课程分阶段，将内容细化为设计端的Adobe Illustrator潮牌图案设计、Photoshop服装设计、潮牌项目产品设计，服装CAD、重构设计、项目新媒体运营等。

3.落实线上辅导

在线上教学过程中，三维项目班教师团队和助教团队全程跟踪辅导，形成线上1:1辅导机制，有效的增加了教师团队与学生之间的粘度，为每个阶段的教学安排夯实了基础。

4.及时总结

项目负责人殷磊老师定期组织线上教学教研活动，根据各班级的实际教学情况和教学效果进行总结和评估，及时解决线上教学出现问题，最大限度的保证项目教学的有效性和课程安排的实施性。

根据线上教学的特点，结合项目班教学的灵活性，教师团队经过不断的摸索和调整，开创了一种全新、高效且极具操作性的一套线上教学方法，即以团队协作的形式，结合现代数字化服装设计软件与教师团队的专业指导和助教团队的密切跟踪，把潮牌项目产品设计与市场融合，以市场价值转化为导向，培养具备专业素养与市场意识的创新型服装设计人才，这也正是产教融合的一种有效的表现形式。

学生线上学习状态：

三维项目班的同学们在疫情面前，表现出了作为大学生应有的责任担当，积极配合学校的疫情防控工作。在宿舍进行网课学习，这更加考验我们教师团队的教学能力和同学们艰苦学习的毅力，经过两周的线上教学，同学们发扬艰苦奋斗的精神，学习态度端正，发挥项目班团队协作作用，相互帮助，在宿舍没有专业

设备和场地的空间里，克服困难完成了项目产品设计的训练内容，面对挑战，项目班学生并没有放弃，而是选择克服，每一位同学都保质保量完成了训练任务，这也正是三维项目班团队精神面貌的体现。

图2 学生线上学习

图3 学生作业

教师团队线上指导：

项目式教学任务强度大，多个项目班的教学任务是对教师团队一种全新的挑战，线上的沟通与线下辅导不同，教师需要教师团队付出更多的时间和精力，也意味着教师团队的老师们牺牲家庭时间用于辅导，随时都要做好指导学生的准备，线上教学充分展现出了老师们良好的职业素养，QQ、微信、邮箱等平台随时为学生开放，耐心解决同学们的各种专业问题，给专业能力比较弱的同学给予了鼓励和指导，真正做到了教书育人的教师美德。

图4 教师线上指导

在线上教学的过程中，学校组织的教学督导老师也格外关心项目班的线上教学情况，及时了解项目班授课质量、课程氛围和学生的学习状态，督促教师的言辞与表达要到位，在上课之前，三维项目班的教师们都会做好充分的课前准备，随时进入答疑状态，在组织线上授课同时，也关心学生在疫情防控下的心理状态，及时发现和疏导学生的负面情绪，不打压学生的积极性，在沟通的过程中给予学生积极正向的引导，保证三维项目班教学的顺利开展，为疫情防控工作提供安全稳定的教学环境。

437ccm必赢国际

2022年4月18日