（437ccm必赢国际胡艳丽撰稿）疫情期间，437ccm必赢国际对于线上教学进行了周密的工作布置，提出了新的要求，作为一名教学多年的一线教师，付洁副教授已具备多年教学的经验，并一直在探索新的教学模式，以寻求更为有效、更为高效的线上教学管理办法，使我们的学生能在线上教学过程中取得更理想的成绩。付洁老师主要承担常规教学、毕业设计指导、院教学督导等三方面的工作，每一项她都能认真踏实地准备，严格深入地执行。

一、课程教学方面

付洁老师本学期担任了5个班的《服饰搭配设计》课程教学任务，此课程为一门理论结合实践的专业课，为保障教学质量，发挥线上教学优势，付洁老师主要从课前预习设置、课间加强互动、课后反馈交流等几个方面加大力度，以使教学效果更为突出。

（一）授课前：

1. 付老师会把下一次课的上课内容、讨论问题、学生需要准备的资料材料等通过QQ群提前告知学生，让学生充分预习，做好课堂交流的准备。每一次上课前，付老师对于所授的内容都会进行反复的演练，以求在直播时达到最好的状态。

2. 对于课程的设计，重点设计好课堂的节奏，如：理论知识一个知识点一般控制在15分钟以内，实践案例的讲解控制在10分钟以内，实时的进行提问、学生互评、总体讲评等互动交流。

（二）授课过程中：

1.正式上课前，做好考勤，积极询问未到课学生情况，掌握学生动态，并截图当天会议参会学生名单，为课后的交流做好准备。

2.授课时，为达到更好地教学效果，付老师要求自己和同学们都要打开摄像头，以便于更为有效地监控和交流。

3.付老师适时合理地进行各种方式的互动，如点名提问、奖励形式提问，学生互评奖励等，充分监控和及时的点评提高了同学们的积极性，提升学生的存在感和注意力。

4.授课结束前，付老师做到及时总结，强调本节课重点，查明学习情况，明确课后作业。通过学生后期的作业发现，同学们基本能掌握线上课堂内容，按要求完成作业，同学位对于付老师的线上授课给予了肯定和好评。

（三）授课后的交流

为缓解同学们疫情带来的负面情绪，了解疫情下本课程的教学状态，付老师主动与同学们谈心，了解学生们学习及生活上的困难，了解学生们的作业情况，了解他们课后自学的情况，收集他们存在的问题，并给予课后辅导及心理疏导，可以说是一位知心的、贴心的好老师。

二、毕业设计指导工作

疫情给本次毕业设计带来了一定的难度，但是网上交流也有一定的便利。付老师对于毕业设计的指导可以说是有计划、严要求、重指导。首先，一般性的统一性的问题会在线上会议时间统一讲解和布置，对于做的好的同学及时肯定，对于存在的问题予以鼓励；其次是对于每一位同学会因材施教，做到有的放矢的单独指导；最后，付老师会放眼校内容，进行横向学习和比较，要求同学们的毕业设计与优秀院校的毕业设计看齐，适时地分享好的设计作品，并提出参考意见。 在付老师的悉心指导下，目前所带的7位毕业生已完成毕业成衣制作和拍摄。

三、督导工作方面：

作为院级督导，付洁老师可谓严谨负责。听课前，她会了解课程的学情，如这个班前期所上课程、作业情况等，去查阅该教师的大纲、教案及PPT等教学资料准备情况。听课中，付老师认真记录老师们的上课情况及同学们的上课状态。听课后及时地与任课老师沟通，交流教学的的意见，并把听课的整体情况及时反馈到院里，做好记录和总结。

疫情的到来对于每一位教师都是一种考验，同时也是一个学习进步的好机会，教书育人是一个良心工程，这里面有无限的探索空间和提升空间。值得肯定的是，在教学方式转换的过程中，付老师始终怀着对教学事业的无比热爱，对同事和同学的真切关爱，工作中不断学习和改进，加深与同事、学生的交流，以最好的姿态完成了所承担的各项工作。

437ccm必赢国际

2022年4月16日