（撰稿：姜梅珍）为保障我院2021届毕业设计质量，让毕业生更加透彻地理解毕业设计选题及开题阶段任务，437ccm必赢国际严格控制开题答辩质量，有11位同学因各种原因参加二辩，详细如下表。

表1 开题答辩二辩学生统计表

2020年11月16日，4位学生参加了19：45（未在校学生的线上答辩）；2020年11月17日，5位学生参加了14:00线下答辩（清源1栋四楼会议室），另外2位学生自动放弃二辩。

图1 线上学生二辩指导老师提问

本次答辩主要针对没有参加第一次开题答辩、未通过一辩的学生进行开题答辩审查。答辩领导小组组长是刘琼副院长，本次答辩分为线上、线下两组进行：分别对赴企业实习、生病住院等特殊原因不能来校的学生进行线上答辩，占琳老师、李晶晶老师和贺晓亚老师负责这些学生的线上答辩，于16日晚上进行；线下答辩老师是魏建华老师、李琳琳老师、慈敏老师、张萌萌老师等，督导李淑敏老师参与本次二辩的旁听，答辩总秘书是彭江琴老师。

图2 线下二辩现场

   学生现场用PPT汇报5-8分钟。答辩小组的老师对每名学生提问并检查学生的任务书、开题报告和参考文献的翻阅、以及设计初稿，时间不少于15分钟。答辩老师就学生在答辩过程中存在的问题给出整改意见，学生后期再按答辩老师的要求进行整改。学生最后提交答辩PPT、任务书、开题报告等相关资料。

图4 学院督导李淑敏老师对学生二辩汇报进行点评

通过对学生的二次开题答辩，可以帮助学生较好的梳理自己设计的思路；通过答辩老师的指导，学生会针对自己的选题去做更深入的思考；让学生从思想上端正态度、重视本次毕业设计，从而确保每位学生的作品质量。

学院院务会将讨论决议如何对待开题答辩中自动放弃二辩学生？形成学院发文公示，明确毕业设计的重要性与严肃性。

开题质量的高低直接影响到毕业设计整体水平，学院高度重视，近期将整理出开题阶段的相关支撑材料，及时分类、归档，及时指导师生对开题阶段存在的问题进行梳理与补正。

437ccm必赢国际

2020年11月17日