为进一步落实德智体美劳“五育并举”育人理念，深化劳动实践教育，引导广大学生进一步树立劳动观念，强化劳动能力，我院组织广大学生开展了“五育勤相融 劳动最光荣”寒假劳动教育实践活动。
万物复苏，学期将至
江服学子的假期生活
可是丰富多彩，“兔味”十足
快来看看他们的“生活圈”吧！
22服设本科1 陈钇廷
在新年来临之时，我挂起了红的灯笼，贴好了新的对联，而这次劳动也让我了解了一些故事。为什么要挂灯笼？因为要驱赶年兽，因为传说众神归位时姜子牙没有位置，百姓点起灯笼，姜子牙就在灯笼下站了一夜。从父母口中讲起的故事，更拉近我们之间的关系。
寒假回到了家里为父母分担家务劳动，学会做家务是使自己摆脱依赖的过程人生之路是漫长的，谁也难免身处逆境并不是只是把书读好了就万事大吉，还应摆脱对他人的依赖和环境的依赖。我想这都是，通过做家务深切体会到了往日父母的辛苦，从而更加理解父母并学会了感激他们。
22服设本科1班 程志枫
在外国成为中国田园代表人的李子染，用自己的一双巧手制一方砚酿一缸酒，劳动一词功不可没。值此辞旧迎新之际，我想我也可以通过自己的劳动让家人感受爱的抱抱。饺子是过年必不可少的单品，静下心来与家人共享包饺子的惬意，是我认为过年期间意义最大的一件事。“来，妈妈教你。”轮到自己实践，正也体会到它的巧妙，便又不禁感叹中国美食的确是让人值得传承研究的文化，各种花色、馅料、装点，似乎都恰到好处，包出来的饺子花样繁多、千姿百态，有敦实厚重的，有别致精巧地……人已归，心且至，厨房帮厨者有之，氛围布置者亦有之，好不热闹。
22服设本科1班 华宇扬
家里来了客人，包饺子是中国人最为传统的方式来表达对客人的欢迎，我会擀饺子皮，只是慢了点儿，每次都是妈妈擀，这次我擀了，一开始的时候还可以，擀得挺圆的，也薄厚适中，过去几分钟，天啊，我的手腕疼，总想举起来晃一晃，可是眼看着，刚才被擀的皮，已经被妈妈包完了，这时我才问：“妈，你干太麻利了，我供不上你了。”真是有些羞愧，还不好意思让外人看见，我就这么坚持着，一直擀！坚持，坚持，坚持！终于咬着牙，把它擀完了，别提有多累了，腰酸背痛，简直就有些发木啊！
看来这活真是累人啊！小的时候自己只知道吃，却没有想到干活的人的辛苦，现在才如梦初醒，自己以后不能老让妈妈伺候了，看到妈妈那缕缕白发，心中是无限的惆怅，我的青春换来的是父母的衰老。以后我在假期里，一定要替父母多分担一些家务，来减轻父母在生活上的负担。春节的到来，家里又添了许多活，许多衣物要洗，还要打扫屋子，我帮妈妈洗衣服，妈妈从洗衣机拿出来，又清洗一遍，我去晾在衣服杆上，和妈妈一起劳动感觉很幸福，我们有说有笑，不知不觉，已经做完了。这就是劳动的快乐所在吧。
22服设本科1班 姜佳润
今天是个难得的晴天，妈妈让我帮她做家务。今天我突然觉得自己长大了，懂事多了。以前在家时的自己像个小孩子一样，现在终于感觉到当大人的辛苦与不易。虽然平时爸爸妈妈工作很忙，没时间照顾我的生活和学习，但在他们眼里我永远是个长不大的孩子。
在平日我们洗盘子，洗碗相对来讲还是比较简单，但这次擦这个玻璃，可以说是一次新的挑战，我们先用湿布把玻璃上的水擦干。然后拿起扫把将地上的灰尘扫掉。接下来再把玻璃上的灰尘扫干净。我发现，其实只要我们认真地做每一件事，就会发现有很多事情可以轻松搞定。妈妈说：“只要你坚持下来，以后你也可以像今天这样轻松搞定每一件事呀！”听了妈妈的话，我心里可开心啦！
22服设本科1班 徐一婧
寒冬辞旧岁，纳福迎新春。春节是我们中华民族的传统佳节，屋檐下的红灯笼、家家户户门口的春联、孩子手里的红包都让我们对“春节”充满了欣喜和久久的期待。过年啦，贴春联、挂灯笼、贴福字等简单而又有意义地春节传统庆祝形式是团圆、喜庆的象征。红艳艳的真是喜庆，也增添了不少年味。孩子们和家人用贴春联和窗花等来寄托美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选几副大红春联贴于门上，一副副春联，似家家户户向春天发出的请柬，又好似春天给家家户户送来的喜帖，不仅增添了节日的喜庆气氛，表达了人们对美好愿景、幸福生活的殷殷期盼。而且从风格不同、内容丰富的对联中，可以感受到中华文化的博大精深，感受到淳厚的乡风民俗和浓郁的年味，感受到万家团圆、和和美美、喜气洋洋的春节欢欣。除旧迎新，美好的一天从“心”出发。
此次劳动教育活动，同学们在快乐实践、亲身体验、积极分享中探寻年味，了解春节习俗，在实践中体会到了劳动的快乐与光荣，传承并发扬了中华优秀传统文化。新的一年，愿同学们以梦为马，乘着多姿多彩的劳动教育实践活动之翼，踔厉奋发、快乐成长！
